Przedmiotowy system oceniania z techniki 2022/2023

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

• Stopień celujący otrzymuje uczeń, który pracuje systematycznie, wykonuje wszystkie zadania samodzielnie, a także starannie i poprawnie pod względem merytorycznym. Opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności programowe, uzyskuje celujące oceny ze sprawdzianów, a podczas wykonywania praktycznych zadań bezpiecznie posługuje się narzędziami i dba o właściwą organizację miejsca pracy. Ponadto brał udział w konkursach przedmiotowych.

• Stopień bardzo dobry przysługuje uczniowi, który pracuje systematycznie
i z reguły samodzielnie oraz wykonuje zadania poprawnie pod względem merytorycznym. Ponadto uzyskuje co najmniej dobre oceny ze sprawdzianów
i wykonuje działania techniczne w odpowiednio zorganizowanym miejscu pracy
i z zachowaniem podstawowych zasad bezpieczeństwa.

• Stopień dobry uzyskuje uczeń, który podczas pracy na lekcjach korzysta
z niewielkiej pomocy nauczyciela lub koleżanek i kolegów. Ze sprawdzianów otrzymuje co najmniej oceny dostateczne, a podczas wykonywania prac praktycznych właściwie dobiera narzędzia i utrzymuje porządek na swoim stanowisku.

• Stopień dostateczny przeznaczony jest dla ucznia, który pracuje systematycznie, ale podczas realizowania działań technicznych w dużej mierze korzysta z pomocy innych osób, a treści nauczania opanował na poziomie niższym niż dostateczny.
Na stanowisku pracy nie zachowuje porządku.

• Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który z trudem wykonuje działania zaplanowane do zrealizowania podczas lekcji, ale podejmuje w tym kierunku starania. Ze sprawdzianów osiąga wyniki poniżej oceny dostatecznej. Pracuje niesystematycznie, często jest nieprzygotowany do lekcji.

• Stopień niedostateczny uzyskuje uczeń, który nie zdobył wiadomości
i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia. W trakcie pracy na lekcji nie wykazuje zaangażowania, przeważnie jest nieprzygotowany do zajęć i lekceważy podstawowe obowiązki szkolne.

Podczas oceniania osiągnięć uczniów poza wiedzą i umiejętnościami należy wziąć pod uwagę:

• aktywność podczas lekcji,

• umiejętność pracy w grupie,

• obowiązkowość i systematyczność,

• udział w pracach na rzecz szkoły i ochrony środowiska naturalnego.

W wypadku zajęć technicznych uwzględnia się stosunek ucznia
do wykonywania działań praktycznych. Istotne są też: pomysłowość konstrukcyjna, właściwy dobór materiałów, estetyka wykonania oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. Ocena odzwierciedla indywidualne podejście ucznia do lekcji, jego motywację i zaangażowanie w pracę.

• Uczeń w semestrze powinien uzyskać minimum 3 oceny.

• W przypadku posiadania przez ucznia dwóch ocen, w czasie wystawiania oceny semestralnej i koncoworocznej, nauczyciel ma prawo sprawdzenia wiedzy ucznia w dowolnej formie.

• Uczeń ma prawo poprawić każdą ocenę w czasie dwóch tygodni
  od wystawienia oceny, nową oceny wpisuje się do dziennika elektronicznego obok oceny poprawianej.

• Nieobecność ucznia na kartkówce czy sprawdzianie odnotowywana jest
  w dzienniku jako „nb” w polu ocen. Gdy ocena zostanie uzupełniona wpisywana jest na miejsce oznaczenia „nb”.

• Przy wystawianiu oceny semestralnej oraz rocznej przede wszystkim ocenianie są duże projekty i prace ręczne.

• W miesiącu czerwcu brak możliwości poprawiania oceny koncoworocznej, możliwość tą daje egzamin poprawkowy. Na ocenę koncoworoczną uczeń pracuje cały rok szkolny.